关于提交2023-2024学年第一学期课堂教学改革材料的通知

院教函[2024] 02号

各教学院系：

全面深化课堂教学改革是审核评估、专业认证面临的重要任务，是坚持“教学立校、科研强校、人才兴校、学生荣校”发展战略，培养高素质应用型人才的关键举措。2023年9月14日，薛院长和广大教师集体备课，做了《深化教学改革 促进铸魂育人工作高质量发展》的报告，针对我校在教学改革与人才培养中存在的问题，如思维理念上对“OBE”理念为引领的教学改革理解不透彻、落实不到位，教学实践中教学内容与方式落后，备课不全面，课堂难以实现产出导向等，吹响了课堂教学改革的集结号。9月15日，学校印发《吕梁学院深化课堂教学改革行动方案》（院政【2023】126号，附件1），提出了围绕课堂教学改革十个方面的内容及六大具体行动。教务部在2023年9月7日、11月29日两次教学例会上，均对课堂教学改革行动的实施做过部署安排。

2023-2024学年第一学期已结束，依据“学校主导、教务主抓、系部主建、教师主改、学生主评”的教学改革机制，教务部拟对本学期课堂教学改革情况进行检查，请各院系聚焦OBE引领的课堂教学改革情况，提供改革材料。具体要求如下：

1.本学期有课的所有教师，提供一门课程2-3次课的课堂教学改革材料（含教案及相关佐证材料），填写《吕梁学院2023-2024-1课堂教学改革情况表》（附件2）。教师需对课堂教学改革情况进行简要说明并举证，重点围绕OBE在课堂教学中的落实情况，回答清楚四个问题：（1）对OBE的理解及做了哪些方面的改革？（2）学生中心是如何体现的？（3）产出导向体现在哪里？（4）持续改进是如何体现的？

2.教学院系依据《基于OBE理念的课堂教学改革评价标准（试行）》（附件3），组织系教指委、督导或相关专家，对每位教师提供的课堂教学改革材料进行量化评价，并填写《基于OBE理念的课堂教学改革评价表》（附件4）。评价结果在本院系公示，无异议后填写《吕梁学院**系2023-2024-1课堂教学改革评价汇总表》（附件5）及《吕梁学院**系  2023-2024-1课堂教学改革情况总结》（附件6），于规定时间提交教务部。

3.教务部组织校教指委或相关专家对院系评价结果进行复核，确定最终评价结果。

材料提交要求及时间：

1.一门课程至少4-6学时的课堂教学改革材料（含教案及相关佐证材料）一式一份；

2.《吕梁学院2023-2024-1课堂教学改革情况表》一式一份；

3.《基于OBE理念的课堂教学改革评价表》一式一份；

4.《吕梁学院**系  2023-2024-1课堂教学改革评价汇总表》一式一份（纸质及电子版）；

5.《吕梁学院**系  2023-2024-1课堂教学改革情况总结》一式一份（纸质及电子版）。

以上材料于2024年3月6日（开学第一周星期三）提交弘博楼B座112办公室，接收人：李子潇，电子版发邮箱jwc@llu.edu.cn。

附件：

1.《吕梁学院深化课堂教学改革行动方案》（院政【2023】126号）

2.《吕梁学院2023-2024-1课堂教学改革情况表》

3.《基于OBE理念的课堂教学改革评价标准（试行）》

4.《基于OBE理念的课堂教学改革评价表》

5.《吕梁学院**系2023-2024-1课堂教学改革评价汇总表》

6.《吕梁学院**系2023-2024-1课堂教学改革情况总结》模板

7.佐证材料封面目录格式

                     教务部

                      2024年1月19日