吕梁学院2019-2020学年第二学期延期开学在线教学工作方案

                                        院教函[2020]4号

吕梁学院2019-2020学年第二学期

延期开学在线教学工作方案

为进一步做好疫情防控期间我校在线教学工作，根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2 号附件）和《山西省教育厅关于做好因疫情防控延迟开学期间高校教学和管理工作的通知》（晋教办〔2020〕9 号）精神，结合我校实际，制定我校疫情防控期间在线教学实施方案。

一、做好开展网络教学各项准备工作

1、高度重视、统一认识。根据需要，合理调整课程教学计划，做到教师不停教、学生不停学，努力提高教学质量，既要做到疫情防控期间在线教学的有序进行，又要确保与开学后教学计划的有效衔接。

2、结合实际、做好预案。从1月27日开始，研究部署延期开学各项工作预案，教学工作预案1月30日完成初稿，逐步修改完善。由于我校信息化教学条件不够充足，准备工作任务很艰巨，要求各教学系2月11日前完成本系具体方案，为开展网络教学做好准备。

3、针对课程、网络教学。2月2日召开系主任视频会议工作研讨会，讨论了不同延期内各项教学工作的延期教学计划，对开展网络教学做出初步安排，确定了针对不同课程采取不同网络教学形式的基本要求，全校教师开始进入了网络教学工作的准备阶段。至2月10日，各教学系要对所有课程的教学组织形式做出具体安排。

4、编制计划、录制课程。在确定课程网络教学形式的基础上，各教学系要组织教师编制4周（如有必要，及时续编）的网络教学计划，开发课程、组织教学资源、录制课程视频。防控期间鼓励教师利用手机或家庭电脑完成录制。

5、参加培训、熟练技能。充分利用上级部门、各网络教学平台组织的信息化教学培训，熟悉各类软件的使用，用好用足各级各类教学公共资源，提高我校教师信息化教学的水平。动员老师参加网络教学平台上学习，让更多的教师学会使用网络教学。

二、开展网络教学工作安排

2020年春季学期，我校所开设课程中，除实践课程外大部分理论课程都需要利用网络组织教学。各系根据教师情况课程特点等因素综合考虑开展网络教学的形式，暂以4周时间准备教学内容。

1、根据网络教学的实际，全校实习实训、室外实践课程、实验教学项目等不宜开展网络教学的教学活动暂停，开学以后根据实际再做安排。外聘教师、部分不具备信息技术教学能力的老教师开设的课程，在没有好的替代方案前提下，暂不开展网络教学。其它不适合进行网络教学的课程，在开学后集中安排教学。

2、各类室外体育课暂停，待学生返校后另行安排；《形势与政策》线上部分和《职业生涯与发展规划》、《大学生就业指导》、《创业基础》、《大学生安全教育》采用尔雅平台在线自主学习，《形势与政策》线下部分待返校后通知具体学习方案。

3、全校通识选修课程，全部进行网上学习（待确定选课时间后另行通知，本学期内学完即可），学生通过“尔雅”、“智慧树”选择相关课程，完成学习，取得成绩，学校认定学分。

4、精选课程，开展在线教学，充分利用各种网络教学平台（学习通、智慧树等）进行在线教学。各类优质课程、精品课程以及教学资源较丰富的课程，要充分发挥示范作用，各系根据课程情况、教师情况以及平台运用情况确定开展在线教学的具体模式，可以在教学内容、教学进度、教学难度、教学时长上有所区别。

5、借助于慕课资源和学习系统开展混合式教学。部分专业课程和通识必修课程（大学英语、高等数学、线性代数、大学物理、计算机基础、思政课）利用校外教学平台已有优秀慕课资源（以山西省教育厅提供的免费在线课程平台资源为主），由任课教师为学生选择推荐相关教学资源，学生进行线上学习，教师利用QQ、微信、邮箱和各系网络教学平台等给与网上教学辅导，完成部分教学任务，返校后再进行课堂教学。

6、网上指导毕业论文（设计）。毕业论文（设计）各阶段时间节点尽可能按照原定计划执行，指导教师充分利用网络、qq、微信、电子邮件等进行指导。涉及到需要实验的部分在返校后再进行。

三、开展网络教学工作步骤

1、从2月5日开始，组织教师参加网络教学培训，各系指导教师选择适合自己的线上教学方法，并对教学设计进行调整。每个专业原则上安排2门直播课程或者直播式混合教学课程，其余课程尽量采用各种混合式教学模式，以学生自主式学习+教师辅导答疑的模式进行。

2、开学前一周，初步制定教学计划，确定开展在线教学模式、教学进度安排、课程表。

3、2月17日开始，组织在线教学，教学系可适当安排开始的先后顺序，允许先开始尝试性的在线教学，并及时总结经验，调整教学，同时通过工作群向全体教职员工分享经验。逐步扩大在线教学规模，完成所有应该完成的在线教学任务。

4、疫情结束开学后，鼓励继续进行线上线下混合式教学，课堂教学时数根据实际情况制定，重新安排教学进度。按调整后的课程计划进行，根据延期时间，确定延期放假时间。根据实际情况确定利用周六日补课计划，部分课程调整至下学期或下学年。

四、教学管理和要求

1、各系要积极组织教师参加在线教学培训，对本系教师延迟开学期间教学工作提出要求并提供指导。以这次延期开学为契机，迅速提升我校教师信息技术手段应用能力，提高我校课程建设的质量。

2、各系在安排好每门课程教学形式后，要指导教师做好网络教学的准备工作（准备好教案、PPT、测试题、作业等教学资料），带课教师制定4周教学内容的教学计划，在教学平台上（推荐使用学习通、智慧树）完成建班、建课等工作。利用慕课教学的课程，教师要为学生提供慕课、教案、PPT、测试题、作业等教学资源。各系2月10日前把网络教学计划通知到学生，做好开展网络教学各项工作。

3、明确教学考核要求。网络教学的每门课程都要有具体的考核要求，结合学生线上签到、互动表现、作业完成情况进行考核，返校后再组织线下考试，综合评价各门课程在线教学效果。

4、确定开学时间后，及时制定开学后教学计划，评估延期开学期间教学质量，合理安排每门课程教学时数，努力做到学生入学后教学工作无缝对接。

5、开学后要把疫情防控作为第一门课讲好，还要特别重视学生心理健康疏导，为开展其它教学活动提供保障。

6、学校教学管理部门在网络教学工作的过程中积极开展教学质量监控及检查督导工作。

注：初步确定，我校实施在线教学的课程共494门。其中：（1）直播教学94门：借助平台、资源进行直播或者录播，混合式在线直播教学课程；（2）网络教学393门：借助优秀资源、学生自主学习、教师在线指导为主的在线教学课程；（3）网络自学7门：利用优秀资源自主学习，获取成绩、认定学分课程。（根据实施情况，会有一定调整）

吕梁学院

2020年2月9日