6.学生信息

表6-6本科生学习成效（学年）（系部：                 填表人：                 ）

指标解释：

4.学生发表学术论文：指在校本科生在国内外正式学术刊物上以第一作者发表学术论文的数量。

5.学生发表作品数：指在校本科生在国内外正式出版刊物或重大活动上以第一作者发表作品的数量。

6.学生获准专利数：指在校本科生申请获准的发明、实用新型、外观专利、著作权的数量。

9.参加国际会议：指在校本科生受邀参加在国际学术界有一定影响、有多个国家的专家、学者参加的学术会议，并有论文入选会议论文集或大会发言的人次数。

此表纸质版和电子版提交给李栋杰（13935893617），邮箱：llxyjwcsjjx@163.com  

7.教学管理与质量监控

表7-1教学管理人员成果（时点）（系部：                 填表人：                 ）

指标解释：

教学管理人员成果：指教学管理人员获得的教学成果奖项。

教学成果奖：省级教学成果奖参照下页。

教学成果奖统计最近一届中教学管理人员参与获得的教学成果奖数量，一项成果奖多个教学管理人员参与的只统计一次，不可重复计数。其中，国家级指在教育部组织的教学成果评选中获奖的教学成果；省部级指中央其他部委或省级教育行政部门组织的教学成果评选中获奖的教学成果。

教学论文：教学管理人员参照《现有教学管理人员基本信息情况表 (2018-2019)》

教学研究指教学管理人员作为第一作者在公开杂志上发表的教学研究、教学改革等方面的论文；教学管理指教学管理人员作为第一作者在公开杂志上发表的教学管理方面的论文。对于不太好区别是管理还是研究论文的，可选择一项，不可重复填写。（自然年）

此表纸质版和电子版提交给安志燕（17335083556），邮箱：llxyjwc8@163.com  

表7-2教学质量评估统计表（学年）（系部：                 填表人：                 ）

指标解释：

总数：指学生、督导、领导的数量，评教数指对应项目的数量

同行、督导评教：如学校两类评教均有，选择覆盖比例较高的一类填报。

领导评教：指处级以上领导参与评教情况。

教学质量评估：指针对学校教学质量评价工作，评价方式包括学生评教、同行、督导评教、领导评教，填写各类评估等级的课程门次数百分比（结果保留小数点后两位）。

覆盖比例：指开展学生评教，同行、督导评教，领导评教的课程门次数占学年所有本科课程门次数（如学校是对教师进行评价，则按教师评价结果进行统计）的比例（结果保留小数点后两位）。

请填写相关系部名称，表格第一行留白，填写完成后不需要提交纸质版，请将电子版发送至xuexin15@foxmail.com邮箱，若有疑问请电话咨询教务处薛鑫（18635868380）。