关于做好2014-2015学年第二学期多元考核改革课程申报工作的通知

院教函[2015]2号

关于做好2014-2015学年第二学期多元考核改革课程申报工作的通知

各教学系（部）：

课程多元考核是我校深化人才培养模式改革、提高应用型人才培养质量的重要举措之一。我校已进行了三个学期的多元考核课程的改革试点工作。实践证明，以考试考核方式改革为牵引，带动教育教学观念、内容、方法的系列变革是可行的。本学期学校决定进一步深化课程多元化考核改革，现就有关事项安排如下：

一、申报原则

依据《吕梁学院关于深化人才培养模式改革 提高应用型人才培养质量的实施意见》（院政字[2013]161号）文件精神，多元考核课程应遵循以下几条原则：

1、在考试考核方式改革中，要以培养学生知识应用能力和创新素质为导向，构建多元考核方式，注重对学生学习的过程性评价。

2、加大平时考核力度，将学生的出勤情况、课堂表现、完成课业的情况等纳入学生的考核成绩范围，根据培养目标、课程性质、学生特点，采取小论文、读书笔记、社会实践报告、登台讲课、实践操作、讨论会等灵活多样的方式对学生进行考核评价；在注重考核形式的同时，要切实注重考核内容的设计，切实提高考核质量。

3、原则上要求期末考试成绩只占课程考核成绩的40%，平时成绩占60%。平时成绩根据课程特点可由3～5个部分组成，如出勤占10%，课堂综合表现占15%，作业完成情况占15%，阶段性测验占20%等，平时成绩组成及权重分布由任课教师或教研室确定，赋分要有详细的评分标准，注重考评学生的学习、实践、科研、创新等多方面素质，全面科学评价学生的学习状况和综合素质。

二、申报数量及要求

1、原则上，前三个学期已参加多元考核改革的课程应及时总结经验教训，本学期继续改革，务求实效。

2、对于个别为凑数甚至为多得工作量而滥竽充数参加改革的课程要坚决剔除，各系部要负起责任，严格审核把关。

3、此前未参加改革的课程，条件成熟的也应参加改革。

4、为了保证质量，要求每位教师承担的改革课程以不超过2门为宜，每个班级的改革课程以不超过3门为宜。

三、申报材料及提交时间

1、XX系（部）2014-2015-2多元考核课程改革方案（1份）；

2、XX课程多元考试方式改革实施细则（附考核进程表及各环节评分标准）（1份）；

3、吕梁学院多元考核课程简明登记表（附件1）（3份）；

4、2014-2015学年第二学期系部多元考核课程汇总表（附件2）（1份）；

5、XX课程多元化考核改革总结（含取得的成效、存在的问题及对策等）（上个学期参与考试方式改革的课程和系部需提交）（1份）；

6、XX系部课程多元化考核改革总结（1份）。

请将以上材料的纸质及电子版于2015年3月20日（星期五）前交回教务处，接收人杨辉（13934018950，llxyjwc8@163.com）。学校审核通过的课程将被正式确定为2014-2015学年第二学期多元考核改革课程。

附件（可在教务处网页下载）：

1、吕梁学院多元考核课程简明登记表

2、2014-2015学年第二学期系部多元考核课程汇总表

教务处

二〇一五年三月九日

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