“以研促教 以赛赋能——国社科与青教赛双突破的实践与思考 ”专题讲座成功举办

12月22日，吕梁学院教务部举办主题为“以研促教 以赛赋能——国社科与青教赛双突破的实践与思考”的行知名师大讲堂第三十九讲。本次讲座邀请吕梁学院历史文化系副教授、国家社科基金青年项目主持人、2025年山西省高校青年教师教学竞赛一等奖获得者王娟博士担任主讲。

王娟博士分享围绕“科研冷门突围、教学竞赛冲刺、双向赋能机制”三大板块展开。她首先回顾了自己以“明清民间抄本地藏菩萨信仰中国本土化演进”为题，连续两年申报教育部、国家社科项目的历程，提出“把一本书的目录变成申报书框架”的撰写策略，强调“学科本位回应现实”是冷门课题脱颖而出的关键。随后，她分享了50天时间轴的青教赛备赛的五阶段模型：黄金节段筛选、模板化框架、批量打磨、串讲修改、细节清零，现场演示了“48 kg木简版《史记》与1.2 kg纸版《史记》”的沉浸式教学片段，展现“无生上课”的互动设计技巧。

王娟博士指出，科研与教学可以形成“螺旋上升”的共生关系：科研积累为课堂提供前沿案例，教学反馈又为科研选题提供新视角。她展示了学生利用AI古籍校对平台参与“尕日塘秦刻石”数字整理的项目成果，印证了“课堂即实验室”的理念。讲座最后，她提出“四多”心法——多看、多学、多思、多做，鼓励青年教师“把比赛当练兵，把日常当修行”，用持续申报和常态磨课实现“两条腿走路”。

本次讲座是我校提升教师教学科研融合能力、推进“卓越教学”行动计划的重要组成部分，为各院系教师提供了可复制、可推广的“吕梁样本”。下一步，教务部将持续助力青年教师在教学能力提升，为学校高质量发展注入新动能。