吕梁学院本科专业优化调整实施方案（院政〔2018〕16号）

为落实《山西省人民政府办公厅关于高等教育本科专业优化调整的指导意见》（晋政办发〔2017〕173号）精神，全面深化我省高等教育供给侧结构性改革，进一步推动我校本科专业结构优化调整，做强做精与学校办学定位相匹配的、与区域经济社会发展同向的本科专业，根据省教育厅的要求及我校“十三五”专业建设规划，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，落实立德树人根本任务；以山西省资源型经济转型发展、产业结构调整、经济增长方式转变和科技进步、创新驱动对人才的需求为导向，紧贴区域产业发展需要，建立专业设立与退出的动态调整机制和专业建设水平内部评价机制，强化专业设置的规范性、资源配置的效能性和人才培养的科学性，逐步改造淘汰过剩低质错位专业，整合升级特色优势专业，增设布局新兴急需专业，形成与地方经济社会发展相适应的服务有力、特色鲜明的专业格局。

二、工作目标

坚持应用型办学定位，从“立足吕梁，面向山西，辐射周边，重点为区域经济社会发展服务”的服务面向出发，围绕区域经济社会发展需求，进一步调整和优化专业结构，2018-2020三年间拟间招、停招6个专业，占到现有专业数量的15%；同时积极培育和申报本科专业，优先发展地方经济社会发展急需的应用型本科专业，做强师范专业，做大工科专业，基本形成与地方支柱产业发展相适应的、以工科类专业为主，文、理、管理等专业并存的专业格局。到“十三五”末，专业规模达到45个左右，应用、新兴专业占到50%以上。

三、工作思路

我校本科专业优化调整的工作思路为：调研论证，优存劣汰；存量师资，转岗分流；急需专业，超前布局；集中优势，凝练特色；资源整合，集群发展；动态调整，形成机制。

四、组织领导

专业优化调整是学校应用型转型的基础性工作，关乎学校的生存与发展，任务重，难度大，必须高度重视，重点推进。

学校成立专业结构优化调整工作领导组，由院党委书记和院长担任组长，分管教学的副院长担任副组长，成员由发展规划处、教务处、人事处、招生就业处等相关职能部门负责人组成。领导组下设办公室，具体负责专业结构优化调整事宜。办公室设在教务处，办公室主任由教务处处长担任，成员由教务处副处长和各系（部）主任组成。

五、具体工作安排

第一阶段：2018年1月-2018年12月

1、根据省教育厅统一部署，开展专业特色、办学现状、发展潜力、与产业契合度等的调研分析及评估论证，对生师比不达标、录取报到率较低、资源条件不足的本科专业，对全省布点较多、规模较大、近三年社会就业率较低、社会需求饱和的本科专业，对与学校办学目标定位不匹配、结构不合理、与经济社会发展需求脱节、招生质量不高的本科专业，进行间招或停招。2018年拟停招2个专业（新能源科学与工程、工业设计），间招1个专业（应用化学），新增2个专业（文化产业管理、绘画），招生专业减为37个。

2、对间招、停招专业的教师，进行合理的校内转岗分流，并加强对转岗教师的相关业务培训，使他们能很快适应新的岗位的工作；

3、启动师范类专业认证准备工作。

第二阶段：2019年1月-2019年12月

1、进一步优化专业结构，2019年拟停招1个专业（环境科学与工程），间招1个专业（食品质量与安全），招生专业减为36个。同时依据《吕梁学院“十三五”专业建设规划》，以地方需求为导向，积极培育和申报服务山西资源型经济转型和创新驱动战略需求以及与山西、吕梁重点发展领域密切相关、社会需求较大、人才紧缺的应用型专业，超前布局与未来高科技发展的大数据、人工智能、机器人、3D打印等对应的新兴专业，进一步增强为区域地方经济服务的能力；2019年拟新增2个专业（物联网、能源化学工程）。

2、进一步加大专业建设力度，加强教学团队建设和师资队伍建设，加强实验室、实习实训基地和实践教学共享平台建设，加强课程与教学资源建设，夯实专业建设基础；进一步加大教学改革力度，拓展合作办学领域，创新人才培养模式，培育一批优势专业。

3、实施师范类专业认证。

第三阶段：2020年1月-2020年12月

1、实施专业集群战略，促进专业特色发展。紧扣地方主导产业和战略新兴产业需求，集中学校资源，推进专业改造，提升学科水平，建设好社会有需求、办学有基础的专业，逐步提升优势特色专业集中度。对具有一定优势、关联度高的专业进行优化整合，重点支持和促成煤化工、材料、矿业、电子信息技术专业的集群发展，促进专业特色发展，实现学校的专业链与地方行业产业链的对接，提升服务地方经济社会发展的能力；

2、建立健全专业设立与退出的动态调整机制和专业建设水平内部评价机制。密切关注我省产业行业和经济社会发展对人才的需求情况，以及相关部门发布的相关数据和分析报告，做强做精与学校办学定位相匹配的、与区域经济社会发展同向的、与省内其他高校错位发展的专业，整合撤销与需求相脱节的专业，大力发展就业市场刚性需求、高校供给刚性短缺的专业，积极培育符合就业需求趋势的新型应用型专业，推动我校专业建设步入良性发展的轨道。2020年拟间招1个专业（测绘工程），新增3个专业（与大数据、机器人、乡村特色建筑保护等对应的新兴专业），招生专业大概为40个左右。

六、工作机制及组织保障

1、加强组织领导。学校成立以党政一把手为组长、分管教学副院长为副组长的领导组，把握大局，全面统筹部署专业调整优化各项工作，加强宣传，提高思想认识，确保学校专业调整工作如期完成。

2、健全工作机制。学校各相关部门要明确责任、狠抓落实，各司其职、各负其责、协同配合，形成工作合力，确保《吕梁学院本科专业优化调整实施方案》的落实。要根据本实施方案，明确各阶段具体工作安排，及时解决推进中的困难和问题，加强对下一级的指导和监督，层层压实责任。

3、与合格评估和专业评估联动。结合我校迎接本科教学水平合格评估及师范类专业认证，引导学校的本科专业动态调整，削减淘汰评估不达标的专业，不断优化专业结构，形成优势和特色鲜明的专业体系。